下面是小编为大家整理的浅析疫情期间学生居家学习现状和提升效率策略（完整）,供大家参考。
浅析疫情期间学生居家学习的现状和提升效率的策略 摘 要：今年终究是不平凡的一年！所有人的生活被一场突如其来的新冠肺炎疫情打乱了。最具挑战的便是广大学生了，面对这种别样的学习方式，家长、学生甚是头疼！针对这一现状， 我们可以通过家长营造氛围树榜样、学生努力学习求自律两方面来转变家长、学生的心态，让孩子积极应对困难，变得更加坚强、更加自律，让“居家学习”也成为成长和进步的主阵地！从而真正提高居家学习的效率，走在新时代隔空网络学习的前列！
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疫情期间学生居家学习的现状 2020 年 1 月， 一场突如其来的新冠肺炎疫情在湖北武汉爆发、蔓延，各大中小幼学校延期开学，实行“停课不停教不停学” 网络授课，改变了传统的教学方式，学生由以往的常规课堂学习 变成网络隔空学习的方式，学习的条件和自我管理也受到了考验， 效果自然千差万别。
1. 学习条件直接影响效果 有的乡村家庭根本没有上网课的条件，于是有的人心安理得地玩了一个假期，开学后，结果可想而知；还有一部分自律的学生，他们总会想办法学习——或去领居家、或爬上坡蹭信号学习、或向附近的老师请假……其中的艰辛恐怕只有他们自己知道。
2. 家长的随意导致了学生的放纵 “别样的学习，同样的收获”这是我们作为教师所希望看到的样子。但事实并非如此，严格督促的家长会引导、懂控制，于是孩子稳稳进步；而随意的家长呢，丢一个手机给孩子了事甚至觉得家里学什么知识，不就是玩嘛!所以从来不管或者三天打鱼两天晒网，于是孩子开始热衷游戏，开始散漫、开始厌学……
这样的现状引起了我的思考。孩子是祖国的未来，国家在特殊时间，第一时间想到了两全的方式让全国孩子居家上网课，还免费为贫困地区的贫困家庭提供学习手机，为什么学习效果并不理想？我想，有两个原因。一是思想未改变，家长觉得学生就该是在学校在课堂学习的，在家里不够重视甚至不理。二是监督不力，为了生计，很多家长不在家，都是老人家带孩子，无法监管孩子。就算在家，许多家长自己也好玩手机，没有监管孩子的威信。
这种现状是可怕的，此次网课的开展，让我门清醒认识到学生面对的诱惑之大，家长的督促之重要，也让我们意识到未来的教育，或许就是这样隔空的网络学习！因此，家长改变、孩子自律迫在眉睫！
二、提升居家学习效率的策略 （一）家长营造氛围树榜样1.营造良好的学习氛围 学习一定要有氛围，不能家长在大声谈笑，却要求孩子努力学习；不能家长在围桌麻将，却要求孩子认真上网课；不能家长在看电视哈哈大笑，却要求孩子静心做作业。家长得首先认识到家庭是第一所学校，有责任为孩子营造一个良好的学习氛围，要有安静的环境。为孩子布置一个他自己学习的独立空间，不需要很华丽，只需要有书桌，有椅子，有书架，为孩子布置一个他自己学习的空间，不需要很华丽，只需要有书桌、有凳子、有书架。在孩子学习的时候，不打扰，不妨碍。
2.发挥榜样和督导的作用 “父母是孩子的第一任老师。”父母的一言一行，孩子们看在眼里，记在心里。说父母是孩子的榜样一点也不为过。因此，在居家学
习时，家长们一定要注意电产品尤其是手机的使用频率，不要总使用这些电子产品玩自拍、玩游戏，要以身作则，让孩子明白电子产品是用来通讯、工作的。
当然，做好了榜样还得行使自己督促的权利。孩子毕竟是孩子， 他们的自制力是极低的，这就要求在使用电子产品居家学习的时候， 家长们一定要做好督促，规定时间、制好约定，让孩子在约定中学习和进步！
（二）学生努力学习求自律 1. 正确看待电子产品，转变思想格局 孩子的认知是浅显的，家长和老师一定要让学生全面了解电子产品的利和弊。常常讲，时时促，让他们正确看待电子产品， 合理使用电子产品，不沉迷，不滥用！引导孩子多看书，从书中认识更广阔的世界。
2. 合理安排居家学习学会自律 引导孩子合理安排制定自己居家学习的时间表，并按照这个时间表施行，施行过程中不要给孩子开特例。若有特殊情况，要自我弥补。培养他们自律的能力，让他们真正学会自我控制，自我安排，看到自己的价值，明白未来的方向。
一场疫情，给了我们教育、学习的全新挑战，给我们敲响了信息时代学习的警钟，亦给了我们未来教育和学习的方向。通过家长营造氛围树榜样、学生努力学习求自律两方面来转变家长、学生的心态，让孩子积极应对困难，变得更加坚强、更加自律，让“居家学习”也成为成长和进步的主阵地！从而真正提高居家学习的效率，走在新时代隔空网络学习的前列！
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