师徒结对协议书模板第1篇师傅：徒弟：一、指导教师(略)二、指导教师职责1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。②每个月对被指导新教师的走教案及作业下面是小编为大家整理的师徒结对协议书模板,供大家参考。
师徒结对协议书模板 第1篇
师傅：
徒弟：
一、指导教师(略)
二、指导教师职责
1、主要侧重在对被指导的新教师在教学业务上给予指导。
①每个月听取被指导新教师一节课并给予点评。
②每个月对被指导新教师的走教案及作业批改情况指导一次。
③对新教师自出的期中、期末试卷给予指导。
2、对被指导的新教师在教科研方面给予指导。
①每学期指导新教师写出一篇教学论文。
②指导新教师积极参与教科研课题研究及多媒体课件制作等现代化教学手段的运用。
3、关心帮助被指导的新教师在教育教学工作方面的成长与进步。
三、被指导新教师的职责
1、尊重指导教师、虚心接受指导教师在教育教学各方面的指导意见，提高教学业务。
2、主动求教于指导教师，取得指导教师在教育数学各方面的指导指点，提高教学业务。
3、每半个月听指导教师一堂课，每个月请指导教师对教案及作业批改等教学业务资料进行指点。
4、认真学习现代化教学手段新技术，努力提高教科研水平。
四、师徒活动
1、师徒活动应随时记录。
2、本次师徒结对为期两学年，每学期末师徒进行一次结对小结，每学年末由学校评选优秀师徒对子。
本协议一式三份，师徒各执一份，学校留档一份。
师傅：
徒弟：
师徒结对协议书模板 第2篇
为了提高教学质量，年青教师需要老教师在业务上给予个体的传、帮、带。经商议，我们俩愿在教学业务上结成“师徒”关系，并由学校教科室作公证人加以监督。我们三方同意签订如下协议：
一、师傅责任。
1、关心徒弟思想进步，定期与徒弟交谈思想认识，鼓励徒弟忠诚教育工作，提高师德水平，教研技能。
2、积极传授本人的教学经验和心得体会，将自己的论着、论文以及有关教学经验材料交给徒弟。
3、在业务具体指导上，做如下几点：
(1)指导徒弟制定每学年专业发展计划审阅并签名。
(2)每个学期给徒弟上1—2次示范课;
(3)每月听徒弟课不少于1节。
(4)就如何分析教材，把握教材难度、进度，如何写教案、批改作业，下班辅导等问题，每个月给徒弟作一次具体指导。
二、徒弟责任。
1、关心师傅，虚心向师傅学习教育教学经验。
2、刻苦钻研教材，不断改进教学方法，争取在3—5年内“出师”。
3、在向师傅学习业务方面，具体做到如下几点：
(1)每周听师傅课1—2节，每个学期请师傅听自己课3—4节。
(2)每学年至少上一节公开课，写一篇教学论文(争取能发表或获奖)。
三、公证人责任。
1、支持师徒建立责任关系，并为完成协议中的有关任务创造条件，提供方便。
2、每学期检查一次1—2次协议履行情况。
3、每学年评比1次执行协议优秀对子。
四、其他
师傅：
徒弟：
日期：
师徒结对协议书模板 第3篇
师傅：
徒弟：
为了加强对青年教师的培养，提高其政治思想素质和教学工作的能力，同时发挥学校骨干教师的示范和引领作用，经学校行政会议研究决定，由学校教科室牵头，新进老师老师拜有经验的老师为师，特拟定本协议书。具体细则如下：
一、师徒活动的开展
师徒之间每月至少开展二次业务研讨活动，内容可以备课，分析教材为主。
徒弟每月至少听师傅两节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教，为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。
指导教师每学期初应指导徒弟制定好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上校内公开课。
根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
徒弟每一学年应写好一篇工作小结交与师傅。
二、双方权利
若一方严重违约，另一方可向教科室提出解除师徒关系，并由教科室做出相应的调整。
确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。
三、几点说明
师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想，带业务，传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅应鼓励徒弟有机会时多听听其他老师的课。
如双方确认本条例，则在下方签名栏内签名，双方签名后，本协议生效。
师傅(签名)：_______
徒弟(签名)：_______
师徒结对协议书模板 第4篇
师傅：
徒弟：
为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。遵循区教委有关实施“青蓝工程”的文件精神，
结合我校班主任队伍的现状，决定教师师徒结对，加快班主任的培养，明确职责，定点专人培养，特签订班主任师徒结对协议书：
一、甲方承担的职责：
教书育人，热爱学生，忠诚教育事业，树立高尚的师德形象，为徒弟树立榜样。
经常关心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奋工作，帮助徒弟分析所带班级的情况，指导徒弟开展班级管理和心理辅导。
每当徒弟所带班级开展社会实践活动、举行主题班会，或其他活动时，要亲临现场指导。
督促徒弟积极利用社区及学校现有的教育资源，对学生进行创造能力的培养。
关心徒弟生活，协调人际关系，创造其健康成长的环境。
指导徒弟学习教育教学的理论，提高理论素养，开展班主任工作研究。
二、乙方承担的责任:
热爱教育事业，关心班级中的每位学生，认真履行《班主任岗位职责》，力争在一个学期中胜任班主任工作。
经常主动向师傅请教，及时解决班级管理中的存在问题。
开展心理健康教育、心理疏导工作，促进学生身心健康发展。
正确处理与学生的关系，严格、热情、真诚、平等地对待同学，形成和谐的师生关系。
经常参加师傅组织的各项活动，吸取其经验，同时也要有创新意识。
在师傅的指导下，每学期写好班主任工作总结，撰写班主任论文，争取在市、省级刊物上发表。
三、学校评价考核:
督促师徒落实责任，定期、不定期进行检查。
不定期开展调查，了解徒弟班主任工作的情况。
学校领导将不定期参加徒弟组织的活动，并进行评价。
每周开展常规管理的评比活动。
对带徒较好、成绩显著的师傅进行奖励：
①一学期内能胜任班主任工作。
②一年内徒弟的班主任工作在各类评比中获奖。
③徒弟一年内所写德育论文在省级刊物发表的。
甲乙双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”，为前黄实验学校美好明天而奋斗。
本协议自签订之日起生效。期限为_______年9月—_______年7月。协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份存学校档案室。
师傅：
徒弟：
师徒结对协议书模板 第5篇
甲方(师傅)：
乙方(徒弟)：
甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。经协商，同意签订如下协议：
一、甲方(师傅)承担的职责：
(1)全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
(2)向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
(3)精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。每学期重点审阅5备课教案。
(4)每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。
(5)每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。
(6)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。每学期重点审查批改情况至少5次。
(7)每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。
(8)每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。
(9)鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
(10)每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。
二、徒弟承担的职责：
(1)在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
(2)认真备课，主动求教，每月至少一篇精品教案附反思，一学期共5篇给师傅进行指导、批注，并做好记录。
(3)主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。一学期听课次数不少于8节课。
(4)学期结束写一次自我评定总结，上交备查。
(5)每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。
(6)经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
(7)每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。
(8)平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作总结一篇。
三、甲乙双方各守其职，互学相长，共同提高。
本协议书自签订之日起生效，协议期限为一年。协议书一式三份，师傅、徒弟、学校各执一份。本协议由教务处监督执行。
学校(盖章)
师傅(签名)：
学校(盖章)
徒弟(签名)：
年 月 日 年 月 日