下面是小编为大家整理的实验小学2022年美育工作自评结果,供大家参考。
实验 小学 2 22 022 年 美育工作自评结果
回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，艺术教育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、艺术课程
在当前教育发展的新形式下，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改的精神，真正落实素质教育，将德、智、体美育有机地统在教学活动的各个环节中。除了课堂教学之外，还设立了各种艺术小社团有：童声合唱、线描社团、电子琴社团、非洲鼓社团、健美操社团等。对学生全面实施艺术教育，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、艺术活动
艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，共同研究艺术学科.教师之间形成彼此支持，互相学习，共同成长的良好风
气.本期推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教师们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的开展都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并组织的舞蹈节目《美丽心灵》在学校艺术节演出中获得阵阵喝彩，并在市六一文艺汇演活动中进行了开场表演，学生的舞蹈水平也在以前的基础上得到了较好的提高。学校合唱团排练的《山林之歌》《渔歌子》等合唱作品多次在 XX 区合唱比赛中获奖。非物质文化遗产进校园活动中，我校非遗小社团表演的《水兽旱船》节目获得了阵阵喝彩。
我校艺术教育工作正在蓬蓬勃勃地开展，学生的素质教育正在深入推进，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的理念去塑造学生，提高人文素养，达到科学和艺术结合的境界。只要我们广大教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改和发展推向一个新的台阶，就能开创出艺术教育的新局面。
三、艺术教师配备
我校目前有音乐教师 5 名、美术教师 6 名。其中，2 人荣获 XX 省教学能手荣誉称号。
四、条件保障
我校配置多功能厅为学生进行艺术活动排练及展演提供了活动场地，另外配备电子琴教室一间，为艺术社团提供活动场地，校园文化长廊定期更换，每期均配有艺术主题，以环境陶冶学生艺术情操。
过去的一年，我校为学生购置了非洲鼓 25 个、电子琴 3台，投入教育经费 6000 元。
五、特色发展及学生艺术素质测评
今年，我校被评选为 XX 区民族团结示范校，并以此为契机，重点推进了艺术课程的建设及艺术活动的开展。学生制作各种富有民族特色的美术作品，如：扎染、版画等；排练了舞蹈《我和我的祖国》、朗诵《让民族团结之花绽放》等等，大大丰富了学生的课余生活，提高了艺术审美能力。
在学生艺术素质测评中，90%以上的学生为优秀，学生整体艺术素养良好。