下面是小编为大家整理的教研员对照党章找差距,供大家参考。
深刻反思找差距，对照问题找措施 ——对照党章党规找差距“18 个是否”问题检视及整改措施
在我县开展第二轮“不忘初心、牢记使命”主题教育活动以来，我认真学习了习总书记“不忘初心、牢记使命”主题教育活动大会上的重要讲话，严格按照县委、政府专题会议要求，对照党章党规和《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，结合工作实际，紧扣中央提出的“18 个是否”，逐一对照，逐项查找本人及班子存在的问题及不足，深刻剖析问题产生原因，明确了今后努力的方向，提出整了改的思路和措施，以不断加强和改进工作作风，进一步提高工作效率，不断推动我县教育事业的纵深发展。现对检视如下：
一、问题检视及原因
1 1 、是否坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略？
本人始终坚持贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持深入学习习近平新时代社会主义政治理论，坚持以党的教育路线方针为总则，努力做好教研工作，为我县教育改革创新做出了积极贡献。但是，对党的教育理论、基本方略理解不够透彻，在教研工作中的渗透力度还有待于加强。
2 、是否认真履行党员八项义务，践行入党誓词，充分发挥党员先锋模范作用？
作为一名老党员，我能够认真学习党章，严格遵守党规，深刻牢记入党誓词，自觉履行党员八项义务，努力在工作和生活等方面发挥党员先锋模范作用。但是，对照身边优秀党员、模范干部、“最美柳林人”，由于年龄偏大，在思想政治境界、改革创新意识、无私奉献精神等方面依然还有较大的提升空间。
3 、 是否按照党员干部六项基本条件，真正做到信念坚定、为民服务、敢于担当、清正廉洁？ 本人能够认真贯彻新时代党员干部六项基本条件，自觉对标新时代好干部标准，始终坚定信念，坚持为人民服务，努力做到忠诚干净有担当。但是有时存在重工作、轻学习的思想，总愚昧地认为不折不扣做好本职工作就行，没有把理论学习当作指导一切工作的首要任务；总是以工作忙、任务重、没时间学习为由，不能自觉地静下心来学习政治理论、教育政策、教学业务，导致了政治理论学习效果不明显，专业成长缓慢，创新改革意识跟不上时代进步的步伐。
4 、是否严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩？ 本人能自觉遵守党的组织制度，能完全服从上级领导的一切工作安排，但有时遇到工作难题，便会有一点年龄大了“守摊儿”的因循守旧思想，再加上机构改革，工作上谋划不够，落实上推进缓慢。年轻时的那种雷厉风行的工作激情有所消退，得过且过、消极对待工作的念头时有产生，面对困难没有了直面担当的勇气，总是会瞻前顾后，怕这怕那，扮演着泥瓦匠的角色。
5 、是否坚持党的群众路线，树牢宗旨意识，坚持从群众中来、
到群众中去，善于做好新形势下的群众工作？ 本人一直坚持党的群众路线，牢固树立宗旨意识，坚持从群众中来、到群众中去，经常深入基层一线学校，下乡视导，听取汇报、查阅资料、观课议课、与一线教师座谈交流，帮助教师提升专业素养，促进学校改革创新发展。但对偏远农村教学点视导甚少；对一线教学工作中存在的问题指出的多，实质性的整改措施较少。对教师课堂教学教师备课、班级管理、教研资料等方面进行督査指导，但对学生常规管理不够具体；深入课堂指导教学、审阅教师备课、了解学生学情较多，但走进学生课间活动、中午用餐现场甚少，对班级、学生常规管理的细节检查不到位。
6 、是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信仰？ 本人深入学习了有关马克思主义的理论书籍，坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信仰，但由于自己文化水平不够高，对马克思主义理论的研究还不够深入，有时还停留在专业术语的理解、与实际工作不能完全融合的层面，利用理论指导实践工作的能力还不够。有时工作比较繁忙，就存在抓思想不如抓工作更有利的偏激思想，理想信念教育不能完全渗透到日常工作中，导致理想信念不够坚定。
7 、是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场？ 作为一名老党员，一直以来坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前能够站稳政治立场，但有时候自我感觉年龄较大，思想难免有些僵化保守，政治敏锐性有所减退，对新教学理念、新教学思想缺
乏深入学习领会，对教职工不当言论有所制止和沟通教育，但“老好人”思想还是比较严重，存在着严重的得过且过、应付、等待的思想，导致班子成员创新活力能动性也不强。
8 、是否坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”？ 本人坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，坚持“四个意识”“四个自信” “两个维护”。但是在教研工作中，我总是习惯于“埋头拉车”，不善于“抬头看路”，只关注自己的一亩三分自留地，习惯于把眼光固定在工作例会、送教下乡、试题命制等熟悉的范畴内，不善于把教研工作自觉地放在全县、全市乃至全国的发展大局中去思考定位、谋划工作，往往会存在传达精神、转发文件多，深入检查、落实的少的问题，政策执行力还有差距。
9 、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”？ 本人严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风”。在工作上，本人敢于负责，敢于担当，工作能够沉下去，重实干，求实效。但进行工作汇报时，总是主观因素讲的少，客观因素讲的多，出谋划策的少，改革创新的举措不多。有时因年龄原因缺乏热情、干劲不足，存在推诿扯皮、工作有不主动作为、慢作为等情况。
10 、是否坚持民主集中制原则，发扬党内民主，保障党员权利，注意听取不同意见，自觉服从组织分工安排，不独断专 行和各自为政？ 本人坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，自觉服从组织分
工安排，但坚持民主集中制不够充分，虽然在很多工作开展前能够听取众人意见和建议，注重发挥集体的智慧，但是有时候因为工作任务重、时间紧等原因，没有给教职工充足的时间进行深入研究探讨，导致在工作中走了不少弯路，工作进度比较迟缓。
11 、是否坚持正确选人用人导向，坚持好干部标准，自觉防范和纠正用人上的不正之风和种种偏向？ 本人所在单位属于局直单位，没有选人用人的权利，现结合自己单位工作任务实际谈点自己的认识。由于自己年龄大，不由得对年龄相仿的教职工有同情怜悯之心，在工作任务分配上，存在老同志任务较轻、年轻人任务较重的现象；在批评与自我批评教育中，对老同志偏袒迁就、年轻人毫不留情的现象；对一些教职工“手抓两把泥，脚踩西瓜皮，能和则和，能跑则跑”的现象不能及时进行有力地纠正，导致他们担当意识不够。
12 、是否勇于开展批评和自我批评，自觉接受对权利运行的制约和监督，加强自律，慎独慎微，按规则正确行使权利？ 无论是在周二例会上，还是在日常工作生活中，我都会经常性进行批评与自我批评，加强自律，慎独慎微，但是有些反思能够进行立即整改，有些反思因习惯成自然，不能及时进行遏制或整改。
13 、是否保持清正廉洁的政治本色，坚持“三严三实”，坚决同消极腐败作斗争？ 作为一名党员干部，本人能够始终保持清正廉洁的作风形象和政治本色，坚决做到心有所畏、言有所戒、行有所止。但是，在一些工
作的具体操作上，可能还存在着计划不严密，考虑问题不周全，把关不严格的问题。
14 、是否在重大原则问题上同党中央保持一致，自觉执行党组织决定？ 本人认真遵循政治规矩、政治纪律和组织纪律，在重大原则问题上始终同党中央保持一致，自觉执行党组织决定。但，政治理论和实践工作的融合还需要进一步努力。
15 、 是否存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼盒、经商办企业，违反公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定的问题？ 本人严格遵守公务接待管理、会议活动管理、办公用房管理等有关规定，廉洁用权，不存在滥用职权、谋取私利，违规收受礼品礼盒、经商办企业等问题。
16 、是否存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题？ 本人在工作中，不存在优亲厚友，为黑恶势力充当“保护伞”，弄虚作假、简单粗暴等损害群众利益等问题，但对政策宣传和解读上下的功夫还不够。
17 、是否存在工作不负责任 ，搞形式主义、官僚主义，干预和插手市场经济活动、司法活动、执法活动等问题？ 本人在工作中，坚决抵制形式主义、官僚主义，依法履职，为我县教育事业的发展默默奉献。但由于自己是个急性子，有时候安排的
工作任务重、时间紧，导致有些工作不够扎实、思考不够精细、实效性不够强。
18 、是否存在生活奢靡、贪图享乐、追求低级趣味、违反社会公德、家庭美德等问题？ 本人认真遵守生活纪律，努力培养高尚情操，讲解社会公德，注重家庭美德，还需要将这些良好的工作作风和生活作风成为一种内在的追求，成为一种良好的生活习惯。
二、整改措施及方向 通过对照党章党规找差距“18 个是否”的问题检视，本人要牢固树立“四个意识”，坚决做到“两个维护”，不断查找“四风”突出问题，认真践行县委“党建统领、五转一新”的工作思路，时时处处从讲政治的高度看待具体工作、具体问题，始终做忠诚干净担当的好党员好干部。
1 、加强学习，提高政治业务素质 始终铭记入党誓词，对党忠诚，坚定信念，牢记党恩不忘本，不断提高自己的政治站位。认真学习和深刻理解十九大精神实质，把握精神要点，牢固树立终身学习的观念，坚持理论联系实际，把所学理论与实际工作相结合。努力钻研政治理论、业务知识，夯实基础、拓展视野、坚定信念、提高素质。通过不断加强学习，努力提高自身处理实际问题的能力，加强工作能力和修养。
2 、改进工作作风、提高教研实效
本人要继续践行以身作则，身先士卒的理念，守住思想防线，守
住纪律红线，守住人格底线，真正使党章党规内化于心、外化于行。要不断完善各项管理办法，严明考核制度，培养全体职工在工作上协调有力、开拓进取、求真务实、吃苦耐劳、精益求精的良好习惯。坚持县委政府“党建统领、五转一新”的工作思路，灵活运用科学、合理的方法和措施，处理新问题，把工作能力提高到一个新的水平。
3 、严格履行“研究、指导、引领、服务”的职能
继续履行好各自的工作职能，班子成员与各位组长更应以身作则，坚持解放思想，进一步改进工作作风，创造性地开展工作。特别是在今后的教研工作中，要勤于思考，创先争优，敢于担当，勤于研究，努力推动教科研事业长足发展。
在今后工作中，本人要自觉接受同志们的监督，进一步解放思想，提高政治站位，不断转变作风，勇于开拓创新，力争做到有为有位，努力创办人民满意的教研室，争当教师满意的合格教研员。
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